第134章 失忆的旋律、忘却的音符（二）

第134章失忆的旋律、忘却的音符（二）

“那么，可以让我们听听你的答案吗？”

“失忆与忘却，这座学校发生的，是这两件不同事件而已。”

“失忆与忘却？”

苍青小姐一如既往平淡的，诉述道

“前者，是让原本存在的东西消失并出现，如同旋律一样，不断出现新的篇章。可后者，却如同音符，调子不停的发生改变，有可能会更好，也有可能会走音，所以才会磨合出不协调的

地方。”

“失忆的旋律、忘却的音符吗？真是听起来相当诗意，确又相当冷彻的说法啊。”

仔细想想，自己并没有考虑过这样的可能性，然后问道

“那么，苍青小姐，您是如何判断的呢？”

“确实这件事，以常识角度判断，与其说不容易被注意，不如讲，没有任何能够联想的契机。”

苍青小姐的声音，淡漠缺乏质感的说道

“实际上，这座学校存在的现象，并不是发生后才因此存在，而是事前就已经进行这种现象，才会引发这样结果。所以，在这个国家不是有当局者迷旁观者清这句话吗？那么，自从这个

学校那座最大的礼拜堂建成前后，学生的备案记录肯定存在吧。”

听到苍表小姐这样说道，难道，建筑物方面出现什么问题吗？

“那么请等下，我让人将资料拿上来。”

付叔叔这样说道，刚要利用校长权力时……

“不用，这是其中一种证明的方法，并没有实际意义，也可以从其他角度证实信息。”

苍青小姐重新抽取了一根香烟，点燃后说道

“你们在校生的退学情况，你这个做校长的应该了解吧。”

“恩，这是当然，因为每个学生的学籍资料，必须通过我的审核才行，所以，这可是我手头上为数不多的工作，可以说相当的清楚。”

“那么，还是同样的条件，我想问下自从这个新的礼拜堂建成前后，学生们退学状况如何。”

有点奇怪，为什么在这里，提到多次礼拜堂？

“虽然我们这里取缔要求比较高，但是每年依然还是有不少学生纷涌而来。当然，这并不代表，没有进来的学生不优秀，只是我们挑选学生的基本条件，判定标准和其他学校不一样罢了

。不过，进来的学生每年依然有学生退学”

作为校长，付叔叔很熟悉学校情况的说道

“比如去年，记得总共有一百三十多位的学生退学了吧，印象中这些学生大多都是二、三年级。至于理由，这些学生都是由于自身因素，不得不退学的情况。”

既然苍青小姐这样问，我疑惑的猜想，这些已经确认过的资料，难道有什么问题吗？

要知道这个学校，以二万人口的数量来看，这还真不是什么特别数字，反而从退学率来看真不算高。

反而，二三年级的学生较为集中，就让人比较在意。

就见，苍青小姐淡淡的问道“那么，就从校长你的角度来看，这些学生的退学数量是否正常？”

“恩，我觉得正常不过，要不我们校方，早就考虑这情况的应对方法。”

是有事实依据，校长理所当然的说道

“自从这个学校建办以来，因为压力以及别的因素，导致退学的学生并不是没有，就像十个学生中总会有一两位脱颖而出的现象那样，没什么不同。更不要说，如今学校这种规模，某种

意义已经扩张至超越大学的地步。跟改建前的退学率比起，反而现在比过去低了少许，所以我并没有觉得这有什么问题。”

苍青小姐直接无视说道“现象并不是发生之后才因此存在，而是早已进行时才会造成这样的结果。退学率并不是问题，实质的关键，而是确实有这么多学生退学这一因素。”

校长他，对于这个不知所云的答案问道“这其中，有什么不同，有什么问题吗？”

“我一开始就说了，这里是优质的学校。”

“恩确实是。”校长点点头。

“不过，看来你们会错意了，我说的是优质，并不是优秀。”

“这两者间，有什么区别吗？”

这个问题，在这里的所有人，都感到奇怪。

“就是因为两者间的本质存在区别，它们才会分为两种不同的存在，字典里所表达的含义也不同。”

而我同样，听到这里模模糊糊回想，字典里的意思，分析不同点道

“优秀，泛指某种优点的突出，也是种夸赞词。而优质，是概念上一种整体的表现，一种质的内在素质。苍青小姐，这样理解对吗？”